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语言公开课白天与黑夜教案大班_幼儿园中班语言优质课《白天和黑夜》教学设计

发布时间:2025-05-12 22:28:41  来源:互联网     背景:

幼儿园中班语言优质课《白天和黑夜》教学设计

作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的幼儿园中班语言优质课《白天和黑夜》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标

1.通过绘本学习,了解白天与黑夜的不同。

2.理解绘本故事,知道人事物各有所长,学会“分享”与“相融”。

3.体验绘本的幽默与趣味性。

活动准备:

1.绘本《白天和黑夜》PPT

2.动画《昼与夜》

活动过程

一、谈话导入

师:今天,老师带来了两位奇怪的朋友,请你们仔细看一看,猜猜它们是谁?「白天和黑夜」

幼:你是怎么知道的?哪一个是白天,哪一个是黑夜?为什么这样说?(……)

二、理解绘本

师:现在老师和小朋友分享一个绘本,绘本的名字就是《白天和黑夜》。

师:白天和黑夜在一起会发生什么有趣的事呢?我们来看一下!

图:

师:这是谁?(白天)它在干什么?(睡觉)

这天早晨,和往常一样,白天睡醒了……

小朋友学一学白天睡醒的样子(动作)

咦?白天身上出现了什么?(草原、奶牛、公鸡啼鸣)

图:

师:“起来啦,我要出发了!”白天身上出现了?(小鸟)

醒来时白天身上出现了公鸡、奶牛,走着走着,又飞来了小鸟。其实它身上的变化就是白天景物的变化,去了哪里,遇到了哪些景色。

现在白天还走在草原上,你们猜!他身上还会发生些什么变化?(……)

图:

师:白天在干什么?(闻花香、晒太阳)

可是这时候,白天遇到了一个怪东西,这个怪东西是什么?(黑夜)

黑夜在干什么?(睡觉)

师:白天不知道其实他就是黑夜。

小朋友们,如果你遇到了陌生人,你是什么样的心情呢?(……)

师:你们看,白天的表情是什么样的?(害怕)

“白天想,从他身边走过去,应该没有危险吧”

这时,黑夜醒了吗?(醒了)

图:

师:谁来说一说,你看到了什么?(……)

呀!他俩惊叫着,跑的远远地,你看看我我看看你。

好奇怪啊。谁知道为什么他们会觉得对方很奇怪呢?(他俩长的一样但身上出现的东西却完全不同)

图:

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师:看到了什么?

白天用手指戳着黑夜的肚子,还是觉得很奇怪。

为什么白天要戳黑夜的肚子呢?

如果你被陌生人随便碰了一下,你会怎么做呢?

白天这样做礼貌吗?(不礼貌)对,没有经过别人的同意,随便的碰人家,是不礼貌的。

图:

师:黑夜生气了!

他们在做什么?(打架)

本来是一件很小的事情,白天因为好奇心用手戳黑夜,结果黑夜一个拳头挥过去,两个拳头挥过去,两人厮打起来。

图:

师:就在这时,白天身上的一个东西吸引了黑夜的目光。

是什么呀?(蝴蝶)

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白天有这么美丽的蝴蝶,黑夜也想着自己不是也有好看的东西嘛!

师:黑夜身上出现了发光的萤火虫,哇!白天看呆了!

于是白天和黑夜分享起好玩的东西来。

白天有五彩缤纷的?(彩虹)你觉得黑夜会有像彩虹一样美丽的东西吗?是灿烂的?(烟花)

白天有?(飞机)黑夜有(电影)

白天有?(高楼大厦)那晚上的会出现高楼吗?是什么样的高楼?有什么不同?

他们互相分享着如此美好的东西,会成为好朋友吗?(会)

它们在?(跳舞)它们现在是朋友了吗?(是)

图:

师:神奇的事情发生了,会发生什么呢?小朋友们说一说。(它们变成一样的了,它们景色连起来了……)

黑夜的太阳升起来了,白天的太阳落下山了。

两人的'肚子连在一起形成了美丽的朝阳与晚霞。

幼儿园中班语言公开课教学

接着,更神奇的事情发生了,黑夜有了白天的太阳,白天有了黑夜的?(月亮)他们变成了彼此的样子,白天对黑夜说:“因为有了你,我才和以前不一样了。”它们开心的手挽着手,离开了。

从此以后,白天可以变成黑夜,黑夜可以变成白天,它们互相交替,让我们的生活变得更美好。

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三、完整欣赏动画

师:现在请小朋友把这个绘本完整的欣赏一下。

四、总结

师:小朋友们,他们本来认识吗?(不认识)不认识的时候做了什么事?(打架、分享、融合)最后变成了?(好朋友)

嗯,白天和黑夜的相遇从不相识——打架——分享——融合——好朋友。他们就像小朋友们一样,来幼儿园之前谁也不认识谁,平时也会有矛盾,后来懂得分享、互相帮助,最后成为好朋友。请小朋友说一说自己的好朋友是谁?你愿意抱一抱自己的好朋友吗?请小朋友们找自己的好朋友抱一抱。

平时生活中,小朋友们有时会为一个小小的玩具争吵起来,应该怎么做?(……)

嗯,我们应该学会分享、合作,你的就是我的,我的也是你的。这样我们的生活才会变的更美好!

有一种人,他们不分白天黑夜的去照顾我们、关心我们,小朋友们知道是谁吗?(爸爸妈妈、爷爷奶奶)对,是我们的家人。你们愿意去抱一抱你们的家人吗?(愿意)小朋友们可以轻轻的离开座位去拉一拉家人的手,说一说悄悄话,抱一抱自己的家人。

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