经典国学经典诵读活动总结

一、活动背景与意义

2016年，我校启动了中学生国学经典诵读主题学习活动，旨在传承中华优秀传统文化，弘扬爱国主义精神，提升学生的国文学识和文化素养。活动中，通过诵读经典作品，增强民族自豪感，培养良好的道德品质。

二、活动开展情况

1. 组织与准备
2. 政教处、校团委及时制定了活动方案，并成立了诵读大赛评委小组，确保比赛的公平公正。

3. 班级选拔参赛人员：班主任和语文老师共同筛选选手，为比赛提供有力保障。

4. 参赛作品数量与表现

5. 活动过程中，共组织了16篇国学经典诵读表演，参赛学生精神饱满、表演形式多样。

6. 场上气氛热烈，评委老师细致评判后，最终评选出了各个奖项（一等奖：梁信同学；二等奖：颜学来、杜鹏雪、周怡婷同学；三等奖：石学军、陈魏哲、李倩楠同学）。

7. 参赛选手特点

8. 参赛学生积极行动，积极参与诵读，表现出了较强的团队精神和朗诵能力。
9. 评委老师对选手的表现进行了高度评价，指出选手们朗朗上口、感染力强，展现了较高的文化底蕴。

三、活动成效

1. 文化素养提升
   颁奖名单中，参赛学生在诵读经典作品时表现出浓厚的文化兴趣和深厚的学习热情。评委老师指出，学生们能够深刻体会到国学经典的魅力和深意，这为校园文化建设注入了新的活力。

2. 道德品质培养
   通过诵读经典，参与者们更加尊重文化和道德伦理，增强了责任感和使命感。特别是在朗诵比赛中的表现，进一步提升了学生的语言表达能力和沟通能力。

3. 校风建设促进
   国学经典诵读活动融入学校教育，引导学生在日常学习中积累国学智慧，激发对中华文化的热爱之情。部分同学在日常生活中践行了弘扬传统文化的信念。

四、未来展望

1. 活动成果肯定
   本次国学经典诵读活动获得了评委老师的一致好评，并取得了优异成绩。学校将继续深化国学教育，鼓励更多学生参与其中。

2. 持续改进方向

3. 加强诵读指导和训练，确保学生在诵读过程中达到最佳效果。
4. 引入更多创新形式，拓展诵读活动内容，培养更多的诵读爱好者。

五、总结

经典国学经典诵读活动为我校文化教育注入了新的生机。通过持续的努力和探索，活动不仅提升了学生的国文学识，还促进了校风建设和文化建设。未来，我们将继续深化国学教育，培养更多具有深厚文化底蕴的优秀人才，共同开创教育事业的新局面。

总结：
2016年国学经典诵读活动取得了显著成效，充分体现了学校在传统文化传承和文化创新方面的诚意与决心。未来，我们将进一步探索经典诵读的 deeper内涵，激发更多学生的学习热情，助力学校文化的全面提升发展。