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初中必背古诗文(初中必背古诗文61篇)

根据用户提供的文字内容,以下是详细分析:

1. 历史人物传记

  • 陶渊明:他的故事强调节义与民生。文中提到他从晋中出发,远离尘嚣,却依然坚守理想。需要注意的是,这部分内容较为常见,没有特别突出的地方。

  • 郦道元

  • 《三峡》描述了江豚的神奇及其在险境中的表现,引用了一些神话传说和自然景象,部分解释不够准确或显得冗长。

2. 地理与军事

  • 现文详细描述了中国地形、河流、桥梁等,但部分内容较为重复,缺乏新意。例如“桃源记”提到的刘子骥、龙嘘、云等人物,但解释时存在逻辑混乱的情况,需要进一步澄清。

3. 医学与地学

  • 韩愈的杂说分为四首:
  • 第一首(龙说):文中引用了古文和成语,但缺乏具体的历史依据。
  • 第二首(医说):详细解释了“云”在自然环境中的象征意义,部分翻译存在不通顺或不准确之处。
  • 第三首(《崔山君传》):涉及神话人物的描写较为繁琐,缺乏对相关神话传说的具体引用。

4. 历史与文化

  • 文中提到李白的诗歌,但引用来源不够明确,需进一步核实。

总结

整体内容结构清晰,涵盖了多个主题。然而,部分地方(如韩愈的杂说、崔山君传)存在冗长解释和不准确翻译的问题,建议在最终呈现时进行详细解析和参考相关文献以增强准确性。

主笔:苏轼 的夜游记

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于庭中。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两者耳。


喷水记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。


喜花传

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。


鸟语花

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。


送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

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