幼儿园中班健康教案：保护我们的眼睛 篇1

教学目标

1. 计划让幼儿了解并认识到眼睛的重要性及其功能。
2. 使幼儿学会正确使用小镜子观察和比较眼睛的大小、形状，并尝试理解眼睛的作用。
3. 培养幼儿良好的用眼卫生习惯，养成文明行为。

教学准备

• 各个班级布置一个“大大的眼睛”画框（上面画有“10只青蛙”的情景）。
• 一面小镜子。
• 让每个幼儿准备一个小盒子或袋子，装有不同颜色的颜料、水彩笔等小玩具。

教学过程

活动1：小镜查眼

目标： 让幼儿通过观察自己眼睛的颜色和形状，了解“大大的眼睛”画框中所描绘的景象。

活动内容： 1. 提问： 眼睛是什么颜色、大小的？
2. 引导讨论： 我们的课本上的大大的眼睛是什么颜色、大小呢？ 3. 观察与交流： 每个幼儿在小镜子里仔细查看自己眼睛的颜色和大小，互相交流发现的情况。 4. 反思： 说一说自己从画框中看到了什么。

活动2：用眼卫生

目标： 让幼儿了解正确使用眼睛的方法，避免因不当操作造成伤害。

活动内容： 1. 提问： 爸爸妈妈做菜时是否常常揉眼睛，为什么这样做会不好呢？
2. 引导思考： 手帕是用来保护眼睛的工具吗？用脏手帕擦眼泪是不是会导致眼睛受损？ 3. 讨论： 有没有看过有人因为不当操作损害自己眼睛的经历？

活动3：安全使用小镜子

目标： 让幼儿正确使用小镜子，了解如何在不同光线条件下观察眼睛。

活动内容： 1. 提问： 眼睛能不能在黑暗中看到吗？
2. 引导操作： 使用颜料涂在眼睛上，观察是否会损坏眼睛。
3. 分享经验： 每个幼儿讲述自己使用小镜子时的不当操作和损坏的情况。

活动4：保护眼睛

目标： 让幼儿了解爱护眼睛的方法，增强自我保护意识。

活动内容： 1. 提问： 为什么我们要保护眼睛？
2. 讨论： 刚才大家提到了哪些保护眼睛的方法？ 3. 分享经验： 孩子们是如何帮助别人保护眼睛的？

活动5：小镜子比眼

目标： 让幼儿通过观察，判断自己和别人的“大眼睛”大小、颜色。

活动内容： 1. 提问： 你与家人朋友相比，谁的眼睛大一些？你的眼睛颜色是怎样的？ 2. 比较眼睛： 孩子们互相比一比自己的小镜子，看看哪个眼睛更大些。 3. 反思： 眼睛的大小影响我们使用镜子的效果。

活动6：用镜子找眼睛

目标： 让幼儿尝试用镜子检查眼睛是否正常。

活动内容： 1. 提问： 谁的眼睛会弄脏颜料或擦伤到眼睛？
2. 引导操作： 孩子们可以用颜料涂在自己眼睛上，如果需要的话再拿纸巾轻轻擦拭。
3. 分享经验： 每个幼儿讲述使用镜子检查眼睛时的体验。

活动7：寻找隐藏的眼睛

目标： 让幼儿通过观察环境，发现隐藏在其他地方的小眼睛。

活动内容： 1. 提问： 那是我们看不见的眼睛吗？
2. 引导寻找： 孩子们找到自己和别人身边隐藏的小眼睛了吗？ 3. 分享经验： 让孩子们讲述发现的“大眼睛”。

活动8：保护眼睛的力量

目标： 让幼儿理解保护眼睛的方法，增强保护意识。

活动内容： 1. 提问： 如果没有眼睛保护起来，会发生什么？
2. 引导思考： 能不能用其他物品来保护自己的眼睛呢？ 3. 分享经验： 孩子们互相讨论如何帮助别人保护眼睛。

活动9：总结与展望

目标： 让幼儿回顾今天的学习内容，表达对保护眼睛重要性的理解。

活动内容： 1. 提问： 谁觉得保护眼睛的重要性是什么？
2. 分享感受： 孩子们在活动中收获了哪些新的知识？

反思与调整

通过本次活动，我发现每个环节都涵盖了从观察到操作的全过程，幼儿都积极参与了。但在反思部分发现，个别幼儿在语言表达上还有提升空间，需要进一步加强词汇训练。

接下来，在教学中可以尝试更多互动游戏，如角色扮演“保护眼睛”的情景故事，让幼儿在笑声中学到知识，同时培养良好的语言习惯。