好的！以下是逐步的回应和答案：

1、文章反复写“看花”这一内容的原因是：

①“看花”是全文围绕的核心事件。
文章通过一次偶然看到菊花的场景，展现了作者（史铁生）在困境中的内心活动，以及母亲对儿子期望的延续性关注。

②“看花”不仅是母爱集中体现，更是个人成长的一部分。
这一事件反映了作者和母亲对生活、情感的深刻理解和持续关注。

2、文中加点的“央求”与“期待”在表现中的意义是：

①“央求”体现了母亲的深刻期望和情感复杂性。“我”不仅要争取去北海看菊花，还需要为儿子做好心理准备。
②“期待”则强调了母亲无法简单地满足，而是要付出巨大的努力与牺牲来支持“我”的生活。

3、文中插叙内容的举例及具体作用：

1. “母女对话”（第4段）：
2. 插叙内容：“母亲说‘我必须去探花’。”

3. 作用：强化了人物关系，突出了母女之间的情感细腻和理解。

4. “妹妹探花”（第6段）：

5. 插叙内容：“妹妹说如果我不能，她一定去探花。”
6. 作用：进一步展现了母女间的复杂情感，突显了母亲的期待与责任感。

4、加点动词“扑”与“挡”的意义：

• “扑”和“挡”都强调了母亲为儿子创造良好环境的心理状态。
• 这部分描写增强了人物形象，突出了母亲对儿子的责任感和无私付出。

5、将文章标题中的“秋天”去掉后是否合适？

不建议。
去掉“秋天”的两字后，读者可能无法准确识别本文的核心主题，进而影响情感深度和语言表达的连贯性。

6、文章结尾结论的意义：

①“我”不仅理解了母亲的意思，还与“妹妹”一起感到积极。
②这增强了“我”的情感共鸣，使人物更加立体，情感互动更充分。

7、去掉“秋天”两字是否合适？

不合适。
因为读者能识别到文章的背景主题，同时也能理解情感深度，去掉“秋天”可能削弱了语言表达的连贯性和故事性。

希望以上内容对您有所帮助！如果需要进一步解释或补充，请随时告诉我。

第一篇：

秋天，这个常常被我们忽略的季节里，藏着最动人的情感。

母爱的温度，像一汪江水冲刷过石子，温柔地流淌着。

史铁生的痛楚，在我心中激起层层涟漪。

第二篇：

在这个下雨天，母亲总是在雨中对自己说:

"你是不是没有想到，这世界比我想象得那样美？"

她的眼神闪烁，像是天空在跳一支欢快的舞.

第三篇：

我曾经是那个被忽视的孩子，在这个世界上度过了无数个雨夜...

母亲看着我，忽然明白:

"你不是说要珍惜时间吗？你总是抱怨世界太公平。"

我终于明白:

生活的美好，总会在最不起眼的时刻出现...