积累文学常识的方法
一.以新联旧法。
在学习某作家的另一作品时，一定要与前已学过的作品建立联系。这可以通过将生平、作品内容等弄得透彻吃透，再联及已知的作品来实现。例如，已学习过柳宗元的《捕蛇者说》，这时应首先对柳宗元及其生平、作品内容进行深刻理解，并将其与前已学过的唐宋八大家的作品联结起来。最后，再将已知作品与当前所学作品联系起来，进一步加深对其的理解和记忆。
二.以点带面法.
不论教材版本如何繁杂，只要涉及名作者名作品的作品，都可以作为学习的重点。无论是古文还是现代文学作品，如李白、杜甫、白居易、柳宗元、苏轼等的作品；鲁迅、郭沫若、高尔基等现代作家的作品；以及莫泊松、布封等外国作家的作品。每一种作者及其作品所处的时代阶段都应该被理清：从先秦到文言，再到汉赋、唐诗宋词、明清小说等。在学习这些作品时，可以通过分别对作者及其作品的特点进行深入解析，并掌握写作时间、背景及人物形象的刻画方法，这样不仅能帮助记忆，还能提高学习效率。
三.纵向扩展法.
文学常识的学习可以从历史发展的角度入手。例如，从先秦到文言四分法，再到汉赋、唐诗宋词等时期的作品；再从明清小说的创作到现代文学作品的发展。这样通过梳理各时期的作品，不仅能看到作者及其作品的特点，还能了解其发展变化的趋势和规律。
四.横向比较法.
同一主题下，不同作者或作品可形成类同关系。例如，同一主题的古文集名制可以按《诗经》、先秦诸子、历史散文等分类，这有助于记忆和应用。通过横向比较，能够发现其共同点及异同点，并根据这些特点进行有效的组合与整理。
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