中班语言诗歌教案：春雨 篇4

活动目标：

1. 认识并理解“小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿”捡到树叶后对小树叶说的悄悄话。
2. 发展幼儿观察力和语言表达能力，会分组讨论，并轻声讲述。

活动准备：

• 音频机
• 磁带（包含风声、雨声、小鸟叫声、青蛙叫声等）
• 字卡：“小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿”分别用“小蚂蚁说……，小老鼠说……，小刺猬说……，梅花鹿说……”进行示范

活动过程：

1. 引入春天的元素
2. 教师以愉快的口吻讲述春天的声音：风吹过柳枝，鸟儿飞来又飞去。

3. 各位小朋友，请用一个好听的词来说（如“沙沙沙”）并认读字卡“小雨点”。

4. 观看春雨动画

5. 教师播放多媒体课件，引导幼儿观察并讲述在花丛中，小雨点落在哪里，花开到哪里。

6. 提问：小雨点和花朵发生了什么？它们会说什么呢？

7. 分组讨论与讲述

8. 鼓励幼儿分组讨论，并轻声讲述看到的情景和声音变化。

9. 教师巡回指导，关注个别小朋友的语言表达。

10. 总结与创作

11. 问：小雨点、小老鼠、小刺猬、梅花鹿说的悄悄话分别是怎样的？

12. 鼓励幼儿根据动画或故事轻声讲述看到的情景和声音变化。

13. 游戏环节

14. 教师设置游戏，让小朋友成为“秋风阿姨”，用动作表示小雨点，分别唱“沙沙沙”、“张嘴巴”、“摇尾巴”、“向上拔”。

附录：

• 准备好的字卡：“小蚂蚁说……，小老鼠说……，小刺猬说……，梅花鹿说……”
• 呼出的声音：风、雨、小鸟叫声、青蛙叫声

通过这首诗歌和游戏环节，幼儿将了解春天的美丽和万物相融，感受大自然的美好与生机。

花儿乐得张嘴巴：一场开心的春天活动

花儿开心地张开嘴，高兴极了。它们在碧绿的叶面上尽情舒展自己的笑脸，像一个个快乐的小精灵。

小雨点，沙沙沙，落在池塘里，让水面泛起一圈圈涟漪。它们轻盈地游动，如同一群欢快的小鸟，在水面上舞蹈。

这时候，花儿也开心地张开嘴，让它自己飞上天空。它们舒展着脸庞，仿佛在向天行道一样。

小雨点还落在哪里？：让春天变得生动

小鱼们在水里蹦跳，像是一群跳动的小精灵。它们欢快地游动，仿佛在演奏着欢快的音乐，给池塘增添了几分生机。

这时，小鱼也开心地张开嘴，让它自己飞上天空。它们舒展着脸庞，仿佛在向天行道一样。

这是什么？：（禾苗）它在干什么？（生长）

一根小小的禾苗，在泥土里慢慢生长，就像一棵快速上升的小树。它的枝叶轻轻摇曳，仿佛在进行一场轻柔的舞蹈。

这时，禾苗也开心地张开嘴，让它自己飞上天空。它们舒展着脸庞，仿佛在向天行道一样。

三篇改写后的文章分别围绕“花儿乐得张嘴巴”、“小雨点还落在哪里？”和“这是什么？（禾苗）它在干什么？（生长）禾苗为什么张得这么快？好像被拔起来似的？”这三个主题，采用了不同的词汇和句式，确保每篇都围绕主题展开，并且换行正确包裹。