以下是综合分析后的硬笔书法教学计划，分门别类，便于实施：

硬笔书法教学计划（通用版）

一、学生情况分析

1. 写字习惯：多数学生已养成正确的坐姿、握笔方法和书写姿势。
2. 学习现状：部分学生在识字基础扎实，但书写技巧有待进一步加强。
3. 特点：学生对书法有一定的了解，但在练习中需要更多耐心和坚持。

二、教材分析

1. 写字内容：本册共写250个生字，结合偏旁和结构进行设计。
2. 教学重点：注重书写姿势、握笔方法的正确性，以及对汉字笔画的掌握。
3. 学习方法：结合课后练习与课外作业，培养学生的书写兴趣和习惯。

三、教学目标

1. 基本目标：
2. 培养学生认真观察、比较的好习惯，逐步掌握写字规律。
3. 提高学生书写汉字的速度和准确性。
4. 发展目标：
5. 通过书写课上的练写与课外作业相结合的学习方法，提高学生的书写质量。
6. 情感目标：
7. 培养学生对书法的热爱和坚持练习的精神。

四、教学方法

1. 讲——看——练——评
2. 每次书写课都设计“讲——看”的环节，观察学生认真书写的情况。

3. 设计“练”、“评”的环节，及时反馈学生的写作情况。

4. 分层次教学

5. 对于部分刚接触书法的学生，采用小班额教学，逐步引导。

6. 对于已有一定基础的学生，设计比较难的生字，让他们在书写中进一步提升技巧。

7. 展示与评价

8. 制定每月展览优秀作品，鼓励学生分享自己的书法创作，培养他们的审美能力。

五、教学中需要注意的问题

1. 严格要求书写规范：确保学生的书写姿势和握笔方法正确无误。
2. 耐心引导：对于书写困难的学生，给予耐心的指导与帮助。
3. 激发学习兴趣：通过书法比赛、展示活动等方式培养学生的兴趣爱好。

六、课时安排

1. 总课时：约20课时
2. 教学内容安排：
3. 第1-5课：基本的生字书写，重点练习常用偏旁和结构。
4. 第6-8课：提高书写难度，逐步掌握书写技巧。
5. 第9-13课：进行优秀作品展览和评优活动。

七、重难点

1. 书写规范性：握笔方法正确无误，书写姿势正确，字迹工整美观。
2. 汉字结构与偏旁掌握：理解并掌握常用偏旁及结构特点，书写时能够正确运用。

八、教学评价

1. 通过观察学生的书写情况（如坐姿、握笔方法）和完成作业的数量、质量来评价学生。
2. 定期开展“优秀作品展览”活动，进行形式化的评价。

以上计划可以根据具体情况灵活调整，确保每位学生都能在轻松愉快的氛围中提升书法能力。